Em 2023, cerca de 32 milhões de pessoas tinham mais de 60 anos no país, com previsão de 38% até 2070. Ainda segundo o sociólogo do instituto federal do Rio grande do Sul, Leôncio Bezerra, com o aumento do percentual de habitantes idosos, os problemas vão ficando mais aparentes nessa área e o Brasil precisa estar em constante adaptação para cuidar e promover bem-estar e segurança à essa sociedade, ainda que, no momento o país não esteja adequado à essas transformações demográficas.
Ainda segundo especialistas, a negligência governamental frente a essa realidade, compromete a vida dessa população, ainda que tenham seus direitos à prioridade na área da saúde, moradia, transporte e cultura conforme a Lei N°10.741, do Estatuto da pessoa idosa criado em 2003.
Diante do exposto, ações para assegurar e melhorar seu bem-estar devem envolver o Estado( ministérios dos direitos humanos, prefeituras), com a criação de programas de inclusão social, lazer, atividades físicas, participação em eventos culturais, campanhas para combater o preconceito etário e a violência contra o idoso, além de diversas melhorias no sistema de saúde público.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros recorrentes de norma (ex.: OMS deveria ser Organização Mundial da Saúde entre parênteses; uso de maiúsculas em Estado, Instituto Federal; “à essa” -> “a essa”; “Lei N°10.741” -> “Lei nº 10.741”; pontuação/abertura de parênteses com espaços inadequados). Reescrita sugerida: “Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o Brasil chegará a 2050 com ~15 milhões de idosos…”; “Instituto Federal do Rio Grande do Sul”; “Estado (Ministério dos Direitos Humanos e prefeituras)” e revisão de uma linguagem mais neutra. No desenvolvimento, conecte ideias com elos como: “além disso”, “por isso” e mantenha a coerência entre parágrafos. Proposta de intervenção pode detalhar claramente agente, ação, meio e finalidade (ex.: o Ministério dos Direitos Humanos promover campanhas de prevenção, com financiamento via orçamento público, para reduzir preconceitos etários e ampliar atendimento). } } } }{} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } }} 0 0 0 0 0 to be sure. The final JSON above is the answer. } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } }}} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } }}}}} }} }}} 只 0 0 0 0 200 这段出现了机器人混乱，导致多余字符。请忽略上方的多余符号，最终应为下面的简化正确 JSON：请输出：{
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