como um crime de extrema violência, ele permanece como uma chaga social que é ligada ao
machismo. O combate contra a feminicidio não exige
apenas o cumprimento da lei, mas sim uma tra
esformação na sociedade promovendo mas proteção para as vítimas.
Diante desse cenário, perceba-se que o feminicídio é resultado de um ciclo de violência ignorado pela sociedade. Na maioria dos casos acontece pelo fato do agressor achar que a mulher é propriedade dele, não aceitando a fim de um relacionamento.
De acordo com a lei n⁰ 13.104/2015 o feminicidio é um homicídio qualificado, e o coloca na lista de crimes hediondos com penas mais altas, de 12 a 30 anos. Apesar do avanço legislativo no combate ao feminicidio, muitas vitimas seguem desamparadas, cerca de 4 mulheres são mortas por dia, embora
odio pelo gênero esteja presente, o feminicidio é resultado de relacionamentos tóxicos e abusivos.
Desse modo é perceptível a falha conjunta do estado e sociedade, tornando viável a conscientização sobre o feminicidio em escolas, para destruir essa cultura machista. Criar uma parceria entre o estado e a sociedade civil para promover ações educativas, punitivas, garantindo a proteção integral das mulheres.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros importantes: (Comp.1) grafia/acentuação ausente ou incorreta: feminicidio, nº, transformação, vítima etc.; concordâncias e clareza de enumerações. Sugestão: revisar para:
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