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Por leticiana1
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Os senhores feudais eram nobres é proprietários de terra (feudos) durante a Idade Média ( séculos V a XV), detendo poder político, militar e economia local. Eles ofereciam proteção os servos é cavaleiros em troca de tributos é serviços, vivendo em castelos e comandos a agrícola baseada na servidão e na autossuficiência. Desse modo, a invasão e a opressão sobre território capitalista no Brasil por interesses capitas principalmente os agronegócio e a mineração a exploração de madeira, fazer-se por tanto uma divisão de território no Brasil.
De acordo com a música da Daniela Mercury " Canto da cidade" retrata uma crítica ao meio da civilização urbana brasileira. De modo que o país vem enfrentando dificuldade de valorizar é regular as terras de invasores.
Ademais, para que a invasão de terras não sejam a uma disputa de territórios. Cabe os governantes sancionar a lei que regulariza as terras aqueles indivíduos. Não sejam apenas um favor, mais sim uma obrigatoriedade do poder público.
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    Erros notáveis: coerência e fluidez reduzidas, falhas de concordância e repetição de termos (seus = é; detendo; terras invasores). Trechos problemáticos: “nobres é proprietários”, “tributos é serviços”, “castelos e comandos a agrícola baseada...”, “invasão de terras não sejam a uma disputa de territórios”. Sugestões: revisar para paralelismo e norma padrão: “nobres e proprietários”; “tributos e serviços”; “castelos e áreas agrícolas autossuficientes”; “invasão de terras não deve ser disputada, mas regulada”. Proposta de intervenção deve especificar agente, ação, meio e finalidade: por exemplo,

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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