Diante desse cenário, é válido retratar a música "trem-bala" de Ana Vilela conforme á letra fala sobre a importância de aproveitar os momentos e cuidar da saúde mental. Convém lembrar que, a falta de cuidados com a saúde pode trazer problemas maiores como transtornos psicológicos que dificultam a vida pessoal.
Além disso, o filme o "lado bom da vida" aborda o transtorno bipolar e a importância do apoio familiar, partindo desse ponto, percebe-se que a falta de estrutura da família é outra consequência que traz distúrbios mentais. Dessa maneira, é imprescindível a atuação governamental e social para que tais empecilhos sejam superados.
Portanto, é crucial superar as barreiras dos desafios da saúde mental no atual cenário. Dessa forma, cabe ao ministério da saúde como responsável pela administração da saúde pública implementar palestras com psicólogos, por meio de campanhas públicas com o intuito de combater tais doenças mentais. Assim, os cuidados com os jovens será garantido de forma efetiva.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: C1 - Norma padrão com vários desvios: “a questão dá saúde mental” (deveria “da saúde mental”), uso inadequado de vírgulas em início de frase, construção repetitiva e alguns termos inconsistentes (COVID-19, á letra). Correção: ajustar para: “No contexto brasileiro, a saúde mental tem sido tema de grande debate. A pandemia de COVID-19, com isolamento social, contribuiu para o aumento de transtornos.” C2/C3 - Falta de introdução, desenvolvimento e conclusão bem articulados e uso insuficiente de evidências/fatos. Sugestão: organize em parágrafos: introdução clara, desenvolvimento com argumentos apoiados em dados ou exemplos, conclusão com síntese e solução. C4 - Coesão presente em alguns conectivos, porém a progressão lógica fica aquém em trechos, como “Convém lembrar” separado do argumento central. Sugestão: conectivos variados e encadeamento lógico entre ideias: “Além disso”, “No entanto”, “Por isso”. C5 - Proposta de intervenção aparece com ministério da saúde e campanhas públicas, contendo agente, ação, meio e finalidade, porém sem detalhamento suficiente. Melhorar: indicar metas, público-alvo, duração, responsáveis adicionais (escolas, famílias), e avaliação de impacto. Exemplo de melhoria: “AGENTE: Ministério da Saúde; AÇÃO: implementar palestras mensais com psicólogos em escolas públicas; MEIO: campanhas de divulgação nos meios digitais e presenciais; FINALIDADE: reduzir índices de sofrimento psíquico entre jovens em até 2 anos, com avaliação trimestral.”
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