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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Texto inviável: não apresenta tema, estrutura (introdução, desenvolvimento, conclusão) nem argumentos. Erros gramaticais não aplicáveis pela ausência de conteúdo. Sugestões: comece com uma linha de contextualização sobre a violência contra a mulher, em seguida desenvolva argumentos com dados/conceitos, e encerre com uma proposta de intervenção. Ex.: abertura: contextualizar o problema; desenvolvimento: citar fatores sociais; conclusão: chamada à ação. Proposta de intervenção: agência (Ministério Público), ação (p o combate à violência), meio (campanhas), finalidade (reduzir violências).
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