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Por lelehxavi
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#170298
Ultrapassar os 60 anos de idade na sociedade brasileira virou um grande desafio, muitos jovens acabam tendo sua vida perdida em acidentes de trânsito, devido ao desobedecimento aos mais velhos ( pessoas que claramente têm mais experiência de vida, sabem o que fazem e só querem o bem dos demais), no que acaba rompendo para que o envelhecimento ocorra naturalmente.
Em primeiro lugar, os idosos são reflexo de uma vida, que já foi bem vivida, mas também, bem sofrida, muitos que conseguiram sobreviver até seus 65 anos, apesar de não demonstrarem tanta vulnerabilidade, tanto quanto, outros grupos nessa faixa etária, são os que mais sofreram e ainda sofrem constantemente.
Em segundo plano, em seus domicílios acabam não tendo sua visibilidade - lugar onde deveriam ser mais valorizados por seus "familiares", os mesmos que exploram e maltratam com frequência, ao invés de cuidar e respeitar, os indivíduos agridem oralmente, fisicamente e ainda desviarem toda a renda e os auxílios emergenciais que a casa sustenta.
Portanto, diante desse cenário desumano, a perspectiva do "envelhecer" nos últimos anos vem cada vez mais diminuindo. Afim de mitigar essa desagradável cena, a mídia, por meio da TV e do rádio, junto com o governo e o ministério da Educação, devem criar projetos como "Atenção com o idoso", com o objetivo de fazer com que ele se sinta incluso, acolhido, protejido e que dessa forma, a perspectiva do envelhecimento na sociedade brasileira seja certa.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
506
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
640
pontos
Desbloquear

    Erros de norma-padrão e pontuação evidentes (redundâncias, vírgulas mal colocadas, expressão informal). Ex.: “desobedecimento aos mais velhos” e “no que acaba rompendo para que o envelhecimento ocorra naturalmente” geram estranhamento; melhor usar conectores claros e revisar concordância. Melhoras: reescrever com ideia central em cada parágrafo, usar conectivos (além disso, porém, portanto) e manter coesão. Proposta de intervenção: detalhar ações (agente, ação, meio, finalidade) com prazos ou metas. Ex.: Governo e Juntas de Saúde promovem campanhas anuais de acolhimento aos idosos via TV, rádio e redes sociais, com metas de redução de violência e aumento de renda acessível.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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