Nesse contexto devemos lembrar maria da penha que foi uma sobrevivente de dupla tentativa de feminicidio e se tornou uma ativistas pelo direitos das mulheres, conseguindo somente em 2006 a LEI 11.340 assinada pelo então presidente Luiz Inácio Lula da Silva e atua efetivamente pela cusa.
Com tudo estamos presenciando o maior descaso a negligência do poder público em propor soluções cabíveis, os Estados se faz omisso e com silêncio se declara abertamente que tolera tortura,violência contra a mulher.
Tornado se necessário que o poder estatal tome iniciativa para punições mais rígidas,campanhas,mobilização das mídias sociais,que a consciência comece na infância a conscientização da punição para aqueles que presenciam, também e se omite apenas olhando principalmente outros homens.
Por fim cumpre se em explicar o óbvio que as mães, filhas, irmãs, sobrinha, mulheres possam terminar um relacionamento e ficar viva que homens precisam entender que não é não.
PAREM DE NOS MATAR.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros principais: (C1) uso inadequado da norma padrão (concordância, pontuação, acentuação, grafia). Ex.: “ativistas pelo direitos” → “ativista pelos direitos”; “conseguindo somente em 2006 a LEI 11.340” há crase/erro de regência; grafias como “feminicidio”/“cusa”/“cumpre se”; (C2/C3) desenvolvimento confuso e falta de tese clara; (C4) conectivos mal usados e falhas de coerência entre as ideias; (C5) intervenção mencionada, mas sem detalhar agentes, meios e finalidades de forma objetiva. Melhorias: reescrever a introdução com tese explícita; usar conectivos como “além disso”, “porém”, “assim”; estruturar a intervenção: agente (Estado/ONGs), ação (reformas legais, políticas públicas), meio (campanhas, educação, redes sociais), finalidade (reduzir feminicídio). Ex.: “Propõe-se ao Estado (agente) endurecer penas (ação), ampliar campanhas de conscientização (meio) para reduzir o feminicídio (finalidade).”
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