Em primeiro lugar, o documentário “O dilema das redes” se refere que a maioria dos algoritmos precisam priorizar conteúdos que favoreçam o que principalmente gera o maior engajamento muito das vezes favorecendo a minoria da sociedade acaba tendo argumentos e pensamentos diferentes do que a sociedade acaba pensando. Isso ocorre porque as redes sociais preferem priorizar esses tipos de debates podem se tanto se requerem em questão de partido político que muitas das vezes acaba gerando grandes polêmicas pelo fato que a população pensa totalmente diferente. Segundo o pensador Jürgen Habermas, o debate público deveria ser principalmente baseado em opiniões em questão de que os diálogos não ocorrem plenamente como deveria ser. Ademais, o respeito sobre as certas opiniões divergentes é muito essencial a democracia depende muito em diálogos entre diferentes abordagens.
Em síntese, é muito importante que as redes assumam totalmente suas responsabilidades evitando mecanismos que existem ou reduzam a disseminação de conteúdos prejudiciais. Cabe ao Estado propor investimentos na questão da educação política nas escolas, a fim de formar cidadãos mais críticos e conscientes.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: (Comp.1) excesso de repetições, falhas de concordância e pontuação; trechos como “os usuários de redes sociais eles são” e “faz com que gere muitas opiniões” prejudicam a norma; (Comp.2) falta de clareza na fundamentação do tema, uso ambíguo de dados do documentário; (Comp.3) apresentação de ideias confusa e transições fracas entre parágrafos; (Comp.4) conectivos inadequados e pouca progressão lógica; (Comp.5) intervenção apresentada com agente, ação, meio e finalidade, porém pouco detalhada. Sugestões: revisar a norma, reescrever a introdução com tese clara; usar conectivos como however, além disso, em português: contudo, além disso, por fim; ampliar a intervenção com exemplos (agentes secundarios como escola, plataformas, sociedade civil) e etapas de implementação.
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