Diante desse cenário o governo não está tomando medidas claras para acabar com a violência contra as mulheres no Brasil, ansim vindo aumentar os índices de mortes de mulheres com inseguranças e medo por falta de proteção refletindo um grave problema social que precisa de atenção e medidas urgentes.
Ademais, a falta leis políticas públicas eficazes contribui para o aumento dos casos de violência contra a mulher, apesar de temos a lei Maria da penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006 um grande avanço, a aplicação da lei ainda é falha, muitas mulheres não têm acesso à denúncia, proteção ou apoio após denunciar.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros: C1 (gramática): várias falhas de concordância e ortografia como “Segunda a constituição Federal lei N° 1988 normal fundamental”, “ansim”/“acaba com” e pontuação inadequada. C2/C3: falta de introdução clara, desenvolvimento pouco estruturado e poucas evidências. C4: conectores usados, porém a progressão é irregular. C5: proposta de intervenção ausente de agente, ação, meio e finalidade. Sugestões: reescrever intro com tese, desenvolver com dados/exemplos, usar conectivos adequados e apresentar ação concreta (agente: governo; ação: ampliar atendimento; meio: redes de proteção; finalidade: reduzir violência). Ex.: “O governo, por meio da Polícia Civil e Ministério Público, deve ampliar o atendimento às mulheres em situação de violência, criando redes de proteção e abrigos, com foco na responsabilização e prevenção, visando assegurar a vida e a dignidade.”
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