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Por NOBREX00
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O TEMA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NA SOCIEDADE BRASILEIRA É UM TEMA BASTANTE POLÊMICO POIS TODOS OS DIAS E TODAS AS HORAS TEM MILHARES DE MULHERES SENDO AGREDIDAS E MORTAS POR SEUS COMPALHEIROS.
NO TEXTO UM FALA QUE NOS 30 ANOS FORAM ASSASINADAS NO PAÍS ACIMA DE 92MIL MULHERES,E SO NO PERIÔDO PASSOU DE 1.353 PARA 4.465,PODEMOS VER QUE AUMENTOU MUITO,CADA DIA QUE PASSA SÓ ALMENTA O NÚMERO,E OQUE MAIS VEMOS É SOBRE ‘’VIOLÊNCIA FÍSICA´´, PORQUE A GENTE VER PESSOLMENTE,ESCUTA FALANDO NA RÁDIO,ASSISTE NOS JORNAIS.
A LEI MARIA DA PENHA JÁ CHEGOU A 332.216 PROCESSOS,ESSA LEI FOI FEITA PARA MOSTRA QUE AS MULHERES NÃO TÁ SOZINHA E QUE NÃO PRECISA TER MEDO DAS AMEAÇAS,POIS ELES FALA MUITO QUE VAI FAZER MAL A FAMÍLIA DELAS,ENTRE OUTRAS COISAS,MAIS ISSO NÃO É VERDADE PORQUE A POLÍCIA ESTÁ CUIDANDO DE TODOS.
EU VOU DEIXAR UM CONCELHO PARA TODAS AS MULHERES,SE TA VIVENDO EM UM RELACIONAMENTO ONDE NÃO EXISTE RESPEITO,LEALDADE,CONFIANÇA,ONDE A PESSOA SÓ QUER FAZER O QUE ELA NÃO QUER TE ESCUTAR,É MELHOR TERMINAR,PORQUE DEPOIS QUE CASAR SÓ PIORA,E É DAI QUE COMEÇA AS VIOLÊNCIAS FíSICA QUE CHEGA A LEVA A MORTE.


TEM VÁRIOS CASOS DE MULHERES QUE QUANDO SAEM PELA RUA,TAMBÉM SOFREREM ESSE ATO,FICAM SE ENXERINDO EDANDO EM CIMA,OLHANDO PARA O SEU CORPO E QUEREM PROCURAR SEUS DIREITOS E FAZEREM A DENÚNCIA,MAS ALGUNS SENTEM MEDO DO INDIVÍDUO FAZER ALGUMA COISA COM A PRÓPRIA FAMÍLIA DA MULHER.ELES FAZEM COM QUE A FAMÍLIA SINTAM MEDO DELES E NÃO CHEGUEM A DENÚNCIAR. E QUANDO ELES DENÚNCIAM OS AGRESSORES FAZEM MAL AOS FAMÍLIARES,OU A UMA PESSOA MAIS PRÓXIMA DA FAMÍLIA.AS MULHERES SÃO VISTAS COMO UM BRINQUEDO NAS MÃOS DESSAS PESSOAS,QUANDO ELES NÃO CONSEGUEM O QUE QUEREM,ACABAM BATENDO E DEIXANDO VÁRIAS MANCHAS ROXAS NO CORPO DA VÍTIMA,OU ATÉ LESÕES MAIS GRAVE. QUANDO SÃO DENÚNCIADOS,PAGAM PELOS SEUS ATOS,SÃO PRESSOS OU PAGAM UMA TEMPORADA DE CESTAS ALIMENTARES (BÁSICAS).
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    O texto apresenta vários desvios gramaticais e de ortografia que comprometem a competência 1. Por exemplo, "COMPALHEIROS" ao invés de "companheiros", "ALMENTA" ao invés de "aumenta", "CONCELHO" ao invés de "conselho", "ENXERINDO" ao invés de "interferindo", entre outros. Além disso, o texto está todo em letras maiúsculas, o que dificulta a leitura.

    Quanto à competência 2, o texto apresenta uma compreensão básica do tema, mas poderia explorar mais a fundo as causas e consequências da violência contra a mulher, além de utilizar mais conceitos e dados para embasar a argumentação.

    Na competência 3, o texto apresenta alguns argumentos e opiniões, mas eles não são bem desenvolvidos ou conectados. Além disso, a interpretação de informações é superficial e poderia ser mais aprofundada.

    Na competência 4, a coesão e a coerência do texto são comprometidas pela falta de conectivos e pela estrutura fraca das frases e parágrafos. Além disso, o texto apresenta várias repetições de palavras e ideias.

    Na competência 5, o texto apresenta uma proposta de intervenção, mas ela é muito vaga e não apresenta claramente os elementos necessários (agente, ação, meio e finalidade).

    Para melhorar, recomenda-se revisar a gramática e ortografia, melhorar a estrutura das frases e parágrafos, aprofundar a argumentação e a interpretação de informações, e desenvolver melhor a proposta de intervenção.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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