- 02 Nov 2023, 12:48
#124359
As violências no âmbito escolar vem crescendo cada vez mais no Brasil. Isso é um fator preocupante, pois, a escola deveria ser um local seguro para todos. A violência pode ser física ou verbal e pode deixar a vítima com vários problemas psicológicos.
Apesar de sempre Existir nesse ambiente, como bullying e o assédio, a violência aumentou demais nas escolas. Em 2019 dois homens portando armas brancas e de Fogo, invadiram uma escola em Suzano São Paulo deixando várias pessoas feridas e até mortas.
Com o surgimento dos meiosdigitais, Outro fator que aumentou nesse ambiente foi o cyberbullying. Pessoas têm criados contas nas redes sociais com como Twitter e Instagram para difamar outras pessoas no anonimato e assim não havendo consequência para o praticante.
Diante disso, o Governo deveria criar projetos onde todos os alunos pudessem ficar mais tempo nas escolas, diante disso diminuiremos a violência nas escolas
Apesar de sempre Existir nesse ambiente, como bullying e o assédio, a violência aumentou demais nas escolas. Em 2019 dois homens portando armas brancas e de Fogo, invadiram uma escola em Suzano São Paulo deixando várias pessoas feridas e até mortas.
Com o surgimento dos meiosdigitais, Outro fator que aumentou nesse ambiente foi o cyberbullying. Pessoas têm criados contas nas redes sociais com como Twitter e Instagram para difamar outras pessoas no anonimato e assim não havendo consequência para o praticante.
Diante disso, o Governo deveria criar projetos onde todos os alunos pudessem ficar mais tempo nas escolas, diante disso diminuiremos a violência nas escolas
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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