- 14 Jul 2024, 16:45
#131336
Recentemente, muito se tem discutido sobre o mundo da internet, a influência da tecnologia nos dias atuais tem sido grande, e tem de fato nos afetado de maneira positiva e também negativa.
Pode-se mencionar, por exemplo as redes sociais, como uma tecnologia que pode ser usada para o bem e para o mal.
O uso excessivo das redes, em alguns casos, podem causar vários problemas como autoestima baixa, isolamento social, ansiedade, depressão e etc.
Em vista dos argumentos apresentados, conclui - se que a tecnologia quando usada de maneira inadequada, pode afetar diversos aspectos da vida das pessoas.
Pode-se mencionar, por exemplo as redes sociais, como uma tecnologia que pode ser usada para o bem e para o mal.
O uso excessivo das redes, em alguns casos, podem causar vários problemas como autoestima baixa, isolamento social, ansiedade, depressão e etc.
Em vista dos argumentos apresentados, conclui - se que a tecnologia quando usada de maneira inadequada, pode afetar diversos aspectos da vida das pessoas.
Comentários
Comentário:
Na competência 1, o candidato demonstra bom domínio da norma-padrão da língua escrita, com poucos desvios gramaticais.
Na competência 2, o candidato compreende a proposta de redação, porém, não aprofunda a discussão sobre os limites entre o público e o privado na era digital, focando mais nos efeitos negativos do uso excessivo das redes sociais.
Na competência 3, o candidato apresenta argumentos pertinentes, porém, não os desenvolve de forma aprofundada, nem os relaciona de maneira eficaz para defender um ponto de vista, limitando-se a afirmar que o uso inadequado da tecnologia pode causar problemas.
Na competência 4, o candidato demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, mas poderia ter utilizado uma linguagem mais formal e acadêmica.
Na competência 5, o candidato falha em elaborar uma proposta de intervenção para o problema abordado, limitando-se a concluir que a tecnologia, quando usada de maneira inadequada, pode afetar diversos aspectos da vida das pessoas. Para melhorar, o candidato poderia ter proposto soluções para minimizar os impactos negativos do uso excessivo das redes sociais.
Na competência 1, o candidato demonstra bom domínio da norma-padrão da língua escrita, com poucos desvios gramaticais.
Na competência 2, o candidato compreende a proposta de redação, porém, não aprofunda a discussão sobre os limites entre o público e o privado na era digital, focando mais nos efeitos negativos do uso excessivo das redes sociais.
Na competência 3, o candidato apresenta argumentos pertinentes, porém, não os desenvolve de forma aprofundada, nem os relaciona de maneira eficaz para defender um ponto de vista, limitando-se a afirmar que o uso inadequado da tecnologia pode causar problemas.
Na competência 4, o candidato demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, mas poderia ter utilizado uma linguagem mais formal e acadêmica.
Na competência 5, o candidato falha em elaborar uma proposta de intervenção para o problema abordado, limitando-se a concluir que a tecnologia, quando usada de maneira inadequada, pode afetar diversos aspectos da vida das pessoas. Para melhorar, o candidato poderia ter proposto soluções para minimizar os impactos negativos do uso excessivo das redes sociais.
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
160
COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
120
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
100
COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Você atingiu aproximadamente 70% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
140
COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
80
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