- 02 Out 2024, 01:20
#134730
Há muitos casos de desemprego de mães , pois quando as mulheres têm filhos é muito mais difícil de serem contratadas e quando conseguem recebe menos por não terem tanta flexibilidade no horário como as outras pessoas.
As mulheres buscam métodos de assegurar seus direitos, até mesmo a diferença de renda de uma mulher com filho é de um salário médio de 1,560,51, já pata mulheres sem filhos é 2,115,39 a diferença chega há ser grande.
Por esse exato motivo as mães deveriam ter uma assegurabilidade na sua carreira durante os primeiros meses após o parto do bebê, para dedicar seu tempo para se restaurar e cuidar do seu bebê e ainda sim ter sua renda garantida e sem se preocupar em perder o seu emprego.
Com uma renda após o parto e sem precisar se preocupar em perder seu emprego durante a rentabilização e adaptação do seu bebê e da mãe, para que não tenham problemas, e continuem tendo seus direitos como cidadã
As mulheres buscam métodos de assegurar seus direitos, até mesmo a diferença de renda de uma mulher com filho é de um salário médio de 1,560,51, já pata mulheres sem filhos é 2,115,39 a diferença chega há ser grande.
Por esse exato motivo as mães deveriam ter uma assegurabilidade na sua carreira durante os primeiros meses após o parto do bebê, para dedicar seu tempo para se restaurar e cuidar do seu bebê e ainda sim ter sua renda garantida e sem se preocupar em perder o seu emprego.
Com uma renda após o parto e sem precisar se preocupar em perder seu emprego durante a rentabilização e adaptação do seu bebê e da mãe, para que não tenham problemas, e continuem tendo seus direitos como cidadã
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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