Primeiramente, vivemos em uma sociedade completamente machista, onde ouvimos que "lugar de mulher é na cozinha" uma fala retrógrada no mundo onde vivemos hoje. Ademais, de acordo com Albert Einstein "é mais fácil desintegrar o átomo que o preconceito", assim, fazendo refletir que sempre convivemos com esses preconceitos.
Além disso, vemos que muitas mulheres são mal pagas e acabam não conseguindo visibilidade pelo seu trabalho, com isso, causando a desvalorização no mercado de trabalho.
A fim de erradicar esses problemas o Ministério do Emprego e os órgãos governamentais deve propôr um aumento de salário e ser reconhecido. Portanto, como diz Mahatma Gandhi "temos de nos tornar a mudança que queremos ver".
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros principais incluem "maulheres" em vez de "mulheres" e "propôr" em vez de "propor". A introdução do texto carece de clareza sobre o tema específico das empregadas domésticas. Sugestão: iniciar com uma definição clara do papel dessas profissionais. Na proposta, faltam detalhes específicos para a ação e o meio. Proposta melhorada poderia ser detalhar como o aumento salarial seria implementado, por exemplo, através de políticas públicas específicas para empregadas domésticas.
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- Por almeidb
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