Em primeiro plano é importante ressaltar a ausência de medidas governamentais para políticas públicas eficazes. Segundo São Tomás de Aquino, todos são dignos e têm direitos iguais, no Brasil isso não ocorre devido à falta de fiscalização dos órgãos públicos. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal urgentemente.
De outra parte, a desigualdade social também pode ser apontada como promotor do problema. De acordo com o artigo quinto da constituição, todos são iguais perante a lei. Partindo desse pressuposto, percebe-se que este problema ocorre onde a população mais pobre são localizadas. Destarte, tudo isso retarda a resolução do empecilho já que a desigualdade contribui para a perpetuação desse cenário caótico.
Urge, portanto, que é essencial a atuação estatal e social para que tais obstáculos sejam superados. Assim, o tribunal de contas da União deve direcionar capital que, por intermédio do ministério do desenvolvimento regional (MDR) será revertido em fiscalização local, por meio de instalações de políticas públicas básicas a sociedade, uma vez que vem a trazer uma qualidade de vida justa. Dessa forma o preceito constitucional será solidificado no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta algumas falhas gramaticais, como "falta e de políticas públicas" que poderia ser reescrito como "falta de políticas públicas". Além disso, a estrutura do texto pode ser aprimorada. Sugiro reorganizar os parágrafos para que a argumentação flua melhor; por exemplo, comece com a desigualdade social antes de abordar as falhas nas políticas públicas. A proposta de intervenção carece de detalhamento; elabore mais sobre o papel do Ministério do Desenvolvimento Regional na execução das políticas sugeridas.
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