O preconceito é um julgamento formado sem conhecimento prévio ou sem argumento Racional com uma pessoa ou um grupo pelas suas características: raça, gênero, religião, origem social e etc. A diferença entre o preconceito e a discriminação é que o preconceito reúne pensamentos ruins e crenças negativas (ou positivas). Já a discriminação resulta a bullying, piadas ofensivas, exclusão e até mesmo violência. Uma das principais formas de discriminação no Brasil, é a racial por conta da origem étnica ou raça há um exemplo de discriminação racial, é as abordagens policial em que a pessoa são paradas com base a sua aparência.
Em consequências da discriminação, em alguns casos pode levar a multas, serviços sociais e até mesmo prisão diferente da discriminação o preconceito leva a depressão baixa, autoestima entre outros e alguns casos pode levar a multa ou prisão.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
O texto apresenta erros gramaticais, como "justo" em vez de "injusto", e falta de concordância em "a pessoa são paradas". Sugiro reescrever para "a pessoa é parada com base na sua aparência". A estrutura dissertativa-argumentativa está presente, mas a argumentação é superficial. Falta coesão, como o uso inadequado de conectivos entre frases. Não há proposta de intervenção clara; seria necessário incluir agente, ação, meio e finalidade para melhor articulação do tema.
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- Por Jhu2007