Um dos grandes desafios que muitas mulheres enfrentam nos dias atuais é a falta de reconhecimento no mercado de trabalho, as mulheres ocupam apenas 22% dos cargos liderante das empresas, e além disso, mulheres se dedicam 2,5 vezes mais tempo que os homens em atividades domésticas do que os homens, segundo a ONU.
Outro grande problema que as mulheres lutam para combater é a desigualdade é a falta de participação feminina na politica, visto que apenas 10% de mulheres atuam na área, apesar de constituírem 52% do eleitorado brasileiro.
Diante de tudo isso, a desigualdade de direitos das mulheres brasileiras tem que ser combatida, acredito que as mulheres devem continuar lutando para combater todos esses problemas. Portanto, sugiro que o governo aborde mais sobre o tema em escolas, para que todos possam adquirir novos conhecimentos sobre o assunto, com finalidade de construir uma nova geração igualitária, onde todos os gêneros tenham os mesmos direitos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Na Competência 1, foi identificado o erro na concordância – “cargos liderante” deveria ser “cargos liderantes” – e falha na acentuação (por exemplo, “politica” deve ser “política”), além de pontuação inadequada na junção de orações. Na Competência 2, a argumentação é pertinente, mas a contextualização poderia ser aprofundada para abranger outras dimensões do tema. Na Competência 3, os dados e informações são relevantes; porém, a articulação estatística com os argumentos necessita de maior exploração. Na Competência 4, os conectivos estão presentes, mas transições podem ser mais suaves para melhorar a progressão das ideias. Na Competência 5, a proposta de intervenção traz agente, ação, meio e finalidade, mas faltou detalhar os mecanismos de implementação.
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