Diante desse cenário, essa situação acarreta diversas repercussões psicossociais, como atraso no desenvolvimento cognitivo e problemas de saúde mental, a exemplo da ansiedade e da depressão, podendo ainda gerar um quadro de dependência digital nesses jovens.
Além disso, essa exposição exagerada fere o direito à privacidade e à imagem assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o que implica a necessidade de proteção dessas informações nas redes. Dessa forma, percebe-se o quanto são evidentes os riscos aos quais os consumidores desse conteúdo estão expostos.
Conclui-se, portanto, que há uma urgência no controle dessa circunstância, sendo necessário promover uma maior educação digital que oriente devidamente os usuários quanto ao uso adequado das telas, prevenindo-os de futuros problemas. Torna-se importante, também, o controle e a limitação desse uso por parte de familiares e instituições escolares.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros (C1): possíveis repetições desnecessárias: “Diante desse cenário, essa situação”; melhora: “Diante disso, a hiperexposição…”; ajuste de regência e concordância menores: revisar “com vários repercussões” etc. (trecho sugerido: “Essa obra evidencia um problema atual: a hiperexposição às telas entre crianças e adolescentes.”). (C2/C3): desenvolvimento adequado, mas pouco aprofundado com dados/estudos. Priorize dados, exemplos e argumentos mais estruturados para sustentar a tese. (C4): conectivos presentes, porém pode haver transição mais suave entre ideias (use sinais de tempo e causalidade). (C5): proposta de intervenção aparece, com agentes, ações e finalidade, porém pode detalhar meios (como políticas escolares, campanhas públicas, prazos, indicadores de avaliação). Sugestão de melhoria: incluir ações específicas, responsáveis e metas mensuráveis.
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por inarakath