Os problema ambiental é poluir o ar, água e o solo com lixo e outras coisas que não devemos jogar no meio ambiente. Porque que não temos que poluir nosso planeta com lixo? Porque isso prejudica o meio ambiente e nós mesmos.
O problema é que as pessoas não cuidam do meio ambiente. Como evitar os problemas? Reciclar. Recarregar plantas e árvores. Preservar o meio ambiente dos dias."
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros principais: Norma-Padrão (meio amr; Os problema; Porque que; Recargar; construção coletiva ausente). Correções: substituir “meio amr” por “meio ambiente”; “Os problema” por “Os problemas”; “Porque que” por “Por que” e “Porque” no início da frase; usar “replantar” em vez de “recarregar”; melhorar a coesão: “A importância do meio ambiente é grande. Por isso, precisamos cuidar dele...”; Proposta de intervenção: indicar agente (governo/comunidades), ação (educação ambiental, coleta seletiva), meio (instituições locais), finalidade (reduzir impactos). Ex.: “Governo municipal oficiará escolas para implementar coleta seletiva; a população deverá separar resíduos e participar de campanhas, com metas de redução de lixo em 2 anos.”
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