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Por jaynaraar
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Com base no tema "consequências da busca por padrões de beleza idealizados", a sociedade contemporânea, tem buscado por procedimentos estéticos, visando em uma aparência agradável, porém as consequências dessas ações são fortemente desagradáveis.
Portanto, há pessoas que procuram por uma beleza na qual seja surpreendente diante à atualidade, pois os padrões atuais são de fato um assunto bastante falado. Esses elementos que se sobrecarregam com cirurgias para alterar á aparência, muitos dos casos não sai como planejado, e isso é um grande problema. Indivíduos se sentem na necessidade de mudar algo facial ou até mesmo corporal pelo motivo de comparação e desigualdade com o próximo. Pois uns são diferentes dos outros, uns mais encorpados, outros com a face desejavél e visse-versa. Isso, é um fato na qual essas pessoas desejam tanto seguir essa idealização por mudanças estéticas.
No entanto, há casos de que esses procedimentos faliram em suas estéticas, deixando pacientes com a aparência totalmente desagradável e desconfortavél. Existem casos que o resultado foi terrivelmente desvalassador, levando até mesmo alguns óbitos. As formas na qual esses feitos são realizados são de formas que não possuí uma volta adequada para tornar a aparência como antes, ou seja, uma vez que essas operações realizadas, não tem como voltar.
Contudo, existem outros métodos saúdaveis para manter á aparência saudável, como beber bastante água, fazer exercícios físicos, comer apenas comidas saudáveis e tomar bastante vitaminas, que estão presentes nas frutas, sucos e suplementos, como way, melatonina, e barras de proteínas. Devemos cuidar drasticamente de nossas feições, pois o corpo corresponde da mesma forma que é tratado.
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    Principais erros: Norma padrão inadequada, incl. grafias incorretas e acentuação (ex.: jamais, desvalassador → desvalorizado; way, etc.), e concordância verbal/nominal deficitária ao longo do texto. Melhorias: revisar para: “A sociedade contemporânea tem buscado procedimentos estéticos...”, reduzir repetições, usar conectivos apropriados (“Logo que”, “por isso”, “além disso”). Tema não desenvolvido com clareza como dissertação-argumentativa; apresentar tese clara na introdução, desenvolvimento com dados/autoridades e conclusão com proposta de intervenção. Proposta de intervenção ausente ou fraca: indicar agente (ex.: Ministério da Saúde), ação (regulamentar publicidade de padrões de beleza), meio (leis de regulação/publicidade responsável) e finalidade (reduzir danos psicológicos e físicos). Exemplo de melhoria: “Proponho que o Ministério da Saúde promova campanhas educativas e regule publicidade de padrões de beleza, com foco em saúde física e bem-estar, visando reduzir pressões e danos psicológicos.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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