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Por jssicaram
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Nos dia de hoje, temos uma sociedade com uma diversidade de idosos com deficiência, autismo, proplemas de saúde, e etc.
Na música de chaves, fala sobre "se você é jovem ainda, amanhã velho será", feita pelo sistema de televisão da SBT e escrito por Silvio santos,
Diante disso, podemos ter a perspectiva da juventude, à velha idade.
Muitos jovens, em ambientes de transporte público, recusam o assento aos idosos, fingem estar dormindo, ou estar passando mal, e dessa maneira, que fazem os mais velhos passarem mal, piorar seus problemas de saúde e entre outros fatores.
Nos dias de hoje, com tanto estresse os mais velhos têm envelhecido mais rápido, mas aguentando o rojão da dureza dessa vida, alguns morrem e outros vivem até mais tarde.
Mario Quintana fala "nascer é uma possibilidade, viver é um risco e envelhecer é um privilégio".
As perspectivas de envelhecer, nem sempre é tão ruim, mas muitas das vezes é muito bom.
Acerca do envelhecimento na sociedade brasileira, o governo devia disponibilizar um acesso confortável aos idosos, como mais privilégios, em especial aos idosos cadeirantes e que apresentam doenças e diferentes riscos de saúde.
Distribuição de comidas aos idosos sem condições, mais acesso de agente de saúde nas casas, e entre outros.
Muitos idosos sofrem com falta de acesso a saúde pública e com a preocupação da falta de visita de agentes de saúdes irresponsáveis.
Muitos idosos envelhecem, morrem e com sua doença não conseguem sobreviver pela falta de ética do sistema público.
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    Erros principais: gramática/ortografia e estruturas frasais (ex.: “Nos dia de hoje”, “proplemas”, “já … e etc.”) comprometem a norma-padrão. Sugestão: revisar concordância e grafia: “Nos dias de hoje, temos uma sociedade com diversidade de idosos, com deficiências, etc.”; evitar repetições e frases soltas. Coesão: uso excessivo de afirmações sem conectores; inclua conectivos como “além disso”, “porém” para manter a progressão. Conteúdo: ampliar a proposta de intervenção com agentes, ações, meios e finalidades claros; ex.: Governo federal deve ampliar acessibilidade, transporte público inclusivo, equipes de saúde domiciliar, com metas específicas e prazos. Exemplo de reescrita: …

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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