A obra mostra que motivada pela ganância e consumo desenfreado, o desmatamento afeta diretamente a vida daqueles que necessitam da natureza para viver, como nós. No Brasil, a situação não se encontra tão diferente de como retratado no filme.
Segundo Malu Ribeiro, diretora da Fundação SOS Mata Atlântica, “há uma falsa ideia de abundância de que o Brasil tem muitos recursos naturais e que isso seria infinito. E que para um modelo de desenvolvimento bastante ultrapassado, a floresta, em tese, atrapalha”, e ainda completa: “veja que hoje é o contrário do que a gente precisa fazer: o Brasil detém a maior biodiversidade do planeta e pouco valoriza essa biodiversidade”.
Portanto, é de suma importância que o Ministério do Meio Ambiente (MMA), que foca na promoção de políticas sustentáveis e coordena e supervisiona ações para a preservação e o uso responsável dos recursos naturais de acordo com a Política Nacional do Meio Ambiente, haja em conjunto com outras importantes instituições e com a população em busca de maior valorização da natureza e esclarecimento sobre os recursos naturais não serem infinitos, como ocorre em “O Lorax”.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros/limitações: (1) Normas cultas: termos como
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