Privacy Policy Terms of Service Admin Panel Contact Us Site Map RSS Feed Link 7 Link 8
Avatar do usuário
Por mariaclar292
Quantidade de postagens
#171664
O filme Bacurau dirigido por Kleber Mendonça Filho,
aborda grupos vulneráveis que são alvos de diferentes formas de violência e exploração. Fora da ficção não é diferente quando trata-se de formas de organização da sociedade para enfrentamento da importunação sexual no Brasil. Onde, por dia, milhares de mulheres sofrem de última tipo de agressão, seja ela física, verbal, ou psicológica. Contudo, essa problemática, é reflexo da ineficiência na aplicação de leis de proteção às mulheres e a falta de conscientização e de denúncia afetiva.
Em primeiro lugar, fundamental compreender as raízes históricas da importunação sexual no país. Diante do exposto, esse problema é reflexo do machismo e desigualdade de gênero, profundamente enraizada na sociedade brasileira. Ao longo da história mulheres sofrem diariamente com essa situação, contudo é evidente que órgãos públicos, proponham leis de proteção eficazes, para que essa problemática seja de vez banalizada.
Ademais, a falta se conscientização e denúncia afetiva se torna um fator que influencia gradativamente nesse cenário. Segundo uma pesquisa do G1, sete em cada dez mulheres relatam , ja ter sofrido importunação, sendo em espaços públicos ou em transportes. Portanto, é evidente a importância da nenúncia e a conscientização em viés do empasse.
É urgente, portanto, que medidas sejam tomadas para combater à importunaçoes . Nesse sentido cabe ao Poder Legislativo- responsável pela produção de leis - criar políticas públicas em relação ao problema. Essa iniciativa terá a finalidade de mobilizar todos os setores da sociedade para lutar contra a situações de importunaçoes sexuais no Brasil.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
600
pontos
Desbloquear

    Erros relevantes: 1) Norma-Padrão (compet.1): excesso de erros de concordância, acentuação e repetição de termos (ex.: “forma de organização da organização”, “enfrentando da importunação”, “importunaçoes”). Sugestão: revisar para: “Formas de organização da sociedade para enfrentar a importunação sexual no Brasil”; corrigir grafias como Brasil, importunação, nenúncia. 2) Tema/proposta (comp.2/5): falha na organização dissertativa (ausência de introdução clara, desenvolvimento coeso e conclusão) e intervenção pouco detalhada. 3) Coesão/coerência (comp.4): conectivos presentes, mas há lacunas de ligação entre ideias. Sugestão: planejar parágrafo por parágrafo com conectivos adequados: Em primeiro lugar, Além disso, Por fim. 4) Intervenção (comp.5): há agente e ação, mas requerer meio e finalidade mais explícitos; propor ações mensuráveis e prazos (agente público/ sociedade civil, ações como campanhas, canais de denúncia, orçamento, metas). Ex.: Proposta: Poder Legislativo, com fiscalização via orçamento público, ampliar canais de denúncia, treinamento de funcionários públicos, metas de redução de importunação em 24 meses.

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

As redes sociais tornaram-se um dos espaços princi[…]

As redes sociais tornaram-se um dos espaços princi[…]

As redes sociais tornaram-se um dos espaços princi[…]

Na sociedade contemporânea, marcada por transforma[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.