De início, é preciso saber que o maior desafio encontrado por quem decide não ter um vínculo empregatício convencional, a famosa carteira registrada, é a renúncia dos diversos benefícios e garantias que ele fornece, a saber: décimo terceiro salário, férias remuneradas, fundo de garantia, licença gestante, entre outros. Ademais, outro fator que dificulta a vida de quem decide empreender é a exposição à imprevisibilidade e volatilidade do mercado somado com à alta carga tributária exigida pelo governo. Colocando de maneira mais palpável, com dados de até 2018, uma pesquisa divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) diz que: apenas 30% das empresas fundadas no país sobrevive aos primeiros dez anos de atividade.
Em contraponto, existem diversas vantagens em escolher o empreendedorismo como solução para o desemprego. Dentre elas, a mais notável é a flexibilidade que este modelo de trabalho proporciona. Flexibilidade de horário, flexibilidade de localização e flexibilidade de ganhos são alguns dos exemplos dessa vantagem, sendo o último um fator de suma importância, visto que, as possibilidades de um empreendedor escalar sua receita mensal são significativamente maiores do que as de alguém que tenha um emprego fixo.
Assim, é imprescindível que o trabalhador procure maneiras eficazes de obtenção de renda, sobretudo em tempos de desemprego. Nesse sentido, o empreendedorismo cumpre este papel, apesar de proporcionar desafios e fornecer menos garantias, possibilite uma menor rigidez na rotina de trabalho e, o mais crucial, uma renda no fim do mês.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais problemas: (C1) abusos de Norma-Padrão com erros como: 'Desde a Revolução Industrial, marco que revolucionou' (faltam artigos/constituir frase paralela), 'como, por exemplo, o empreendedorismo, colocam-se' (concordância/uso inadequado de voz), 'à fim de' (use 'a fim de'), 'gozar dos benefícios' (expressão pouco clara no contexto), 'Colocando de maneira mais palpável, com dados de até 2018, uma pesquisa... diz que: apenas 30%' (bancos de dados e pontuação). (C2/C3) a linha argumentativa é adequada, mas a conclusão é frágil e a organização de parágrafos poderia ser mais clara. (C4) conectivos presentes porém pouca coesão entre ideias; há repetições desnecessárias de termos. (C5) não há uma proposta de intervenção com os quatro elementos. Sugestões de melhoria: reescrever para: 'Desde a Revolução Industrial, o desemprego tornou-se o principal desafio das famílias brasileiras. Nesse contexto, o empreendedorismo pode ser uma solução, desde que acompanhado por garantias e educação empreendedora.' Quanto à intervenção: apresente agente (ex.: governo, setor privado, organizações não governamentais), ação (ex.: criar programa de aceleração com crédito subsidiado), meio (ex.: plataformas on-line, redes de mentoria), finalidade (ex.: redução do desemprego juvenil em X% nos próximos 5 anos). Exemplo de reescrita: 'Proponho ao governo implementar o programa Empreende Brasil, com agent: Ministério do Trabalho; ação: crédito facilitado e formação; meio: plataformas digitais públicas; finalidade: reduzir o desemprego jovem em 20% em 4 anos.'
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