A princípio, os mecanismos algorítmicos têm grande influência sobre esse cenário problemático, ao qual os internautas brasileiros se encontram. Segundo o termo "Bolhas de filtro", criado pelo ativista americano Eli Pariser, o algoritmo fragmenta o espectro de usuários digitais. Impedindo que os usantes obtenham acesso às mesmas informações. Ocasionando a segregação digital.
Tal cenário, revela o papel do algoritmo em meio às vozes dissonantes. As dissidências sociais aumentam cada vez mais, gerando câmaras de eco virtuais. As informações ecoam para segmentos, reforçando opiniões já existentes, as quais, a contraparte não tem acesso.
Assim, a esfera administrativa brasileira, como a ANPD, deve determinar diretrizes que possibilitem a transparência dos algoritmos, impedindo a faturamento e lucro mediante a vertentes ideológicas discrepantes. Dessa forma, facilitando a redução do antagonismo virtual, favorecendo a convivência democrática, harmonia algorítmica e o fomento a discussões democráticas no ciberespaço.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros: 1)
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