Diante desse cenário, torna-se necessária a reflexão sobre as consequências das longas jornadas de trabalho no físico e mental do trabalhador. Entre 2000 e 2016 houve um aumento de 42% no número de mortes por doenças cardíacas devido às longas jornadas de trabalho, o psicológico do empregado também é afetado, com um aumento significativo nos casos de burnout, uma síndrome de esgotamento extremo relacionado ao trabalho.
A romantizacao do excesso de trabalho, hoje, muito cultuada nas redes sociais, é um grande desafio nesse debate. Essa romantizacao foi impulsionada após a revolução industrial, onde o trabalhador deixou de ser visto como cidadão, para ser visto como uma extensão da máquina.
Portanto, torna-se fundamental o aumento da fiscalização da jornada de trabalho, e da saúde dos empregados por parte do estado, criação de campanhas de conscientização contra a romantização do excesso de jornada.O empregador deve assegurar exames rotineiros para seus empregados, assim, aumentando a segurança do trabalhador diante desses desafios.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: C1 - grafias/acentuações inadequadas (romantizacao → romantização) e pontuação excessiva: fechos de período com vírgulas antes de conjunções; construção pouco clara em “…e da saúde dos empregados por parte do estado, criação de campanhas…”. Sugestão: romantização com acento correto; reescrever para evitar vírgulas deslocadas: “…por parte do Estado. Além disso, propõe-se: aumentar a fiscalização da jornada, promover campanhas de conscientização e exigir exames periódicos aos trabalhadores.” C2/C3 - desenvolvimento parcial: conecte melhor a tese com evidências (dados, referências) e discuta impactos em diferentes áreas. C4 - conectivos presentes, mas a progressão de ideias carece de maior coerência entre parágrafos; use conectivos explícitos como: ademais, contudo, por conseguinte. C5 - intervenção identifica agentes, ações, meios e finalidades, mas detalhar pelo menos um exemplo concreto (ex.: fiscalização com critérios mínimos, calendário de exames, metas de redução de mortes) fortalece a proposta. Exemplo de reescrita: “O Estado deve fiscalizar as horas trabalhadas com inspeções trimestrais (agente), impondo limites legais (ação/meio) e responsabilizando empresas que descumprirem (fim), além de campanhas educativas para trabalhadores sobre saúde ocupacional.”
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