Convém destacar que a negligência governamental é um dos principais fatores de manutenção do empecilho, visto que a falta de ações contribui para o agravamento da questão. Dessa forma, a obra Cidadão de Papel, de Gilberto Dimenstein, expõe bem esse fato à medida que denuncia como os direitos dos cidadãos são garantidos em documentos, mas, na prática, tratados de forma simbólica. Sob esse viés, percebe-se que a questão do assédio no ambiente de trabalho é frequentemente colocada em último plano nas discussões e decisões políticas, postura que fomenta a cultura de invisibilidade a respeito do assunto. Assim, a persistência dessa postura negligente atrapalha a resolução do impasse e, por consequência, compromete o bem-estar dos cidadãos.
Ademais, pode-se afirmar que a omissão da mídia potencia o problema, evidenciada pela ausência de incentivo na discussão sobre o assunto. De fato, o filósofo Pierre Bourdieu traduz bem o fato quando afirma que "o que foi criado como instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão", ou seja, os veículos midiáticos possuem responsabilidade na promoção de debates de pautas importantes para o país. Nessa perspectiva, nota-se que a ausência de discussão sobre a questão do assédio moral no trabalho dificulta a erradicação do problema, visto que a invisibilidade do tema prejudica o acesso à informação por parte da população, perpetuando a desinformação. Dessa maneira, a continuidade desse quadro impede a conscientização coletiva e, consequentemente, agrava o cenário de desigualdade social existente no país.
Logo, medidas necessitam ser tomadas para resolver o empecilho da questão, agravado pela negligência governamental e pelo silenciamento midiático instaurado no país. O Ministério das Comunicações, órgão responsável por regular o setor de comunicação no Brasil, deve atuar na execução de campanhas de conscientização específicas voltadas aos danos que o assédio moral causa na vida do trabalhador, com a participação da população. Isso deve ser feito por meio da criação de campanhas informativas mensais veiculadas nos meios de comunicação de grande abrangência, como canais televisivos e redes sociais, influenciadores digitais, a fim de chamar atenção da sociedade para o problema. Dessa maneira, o tema em questão finalmente ganhará relevância nacional e a percepção social acerca do assunto será modificada. Portanto, a denúncia retratada na música da banda Legião Urbana não será mais uma realidade na nação verde-amarela.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
1. Erros Identificados:
- "fatores de manutenção do empecilho": A expressão "manutenção do empecilho" é um tanto vaga e pode ser melhorada para transmitir a ideia de continuidade ou perpetuação do problema.
- "a fim de chamar atenção da sociedade": O correto seria "a fim de chamar a atenção da sociedade".
2. Sugestões de Correção:
- Para o trecho "fatores de manutenção do empecilho", sugiro reescrever como "fatores que perpetuam o problema", que é mais claro e direto.
- No caso da expressão "a fim de chamar atenção da sociedade", basta incluir o artigo definido, resultando em “a fim de chamar a atenção da sociedade”.
3. Sugestões Gerais para Melhoria:
- A redação está bem estruturada e atende ao formato dissertativo-argumentativo, com uma introdução clara, desenvolvimento consistente e conclusão com proposta interventiva detalhada.
- Para aumentar ainda mais a clareza argumentativa, poderia ser interessante iniciar cada parágrafo com uma frase-tópico que resuma o argumento principal daquele segmento antes de desenvolvê-lo. Por exemplo, no início dos parágrafos sobre negligência governamental e omissão midiática.
- Embora as referências culturais sejam pertinentes (como Legião Urbana), certifique-se sempre que elas estão diretamente ligadas à argumentação central para evitar qualquer desvio temático.
A redação demonstra domínio significativo das competências exigidas pelo ENEM, apresentando argumentos claros e coesos, além de uma proposta interventiva viável respeitando os direitos humanos. Com pequenas correções gramaticais sugeridas acima, atingiria facilmente um desempenho excelente nas cinco competências avaliadas.