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Por esmeralda7
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"Ninguém respeita a constituição, mas acredita-se no futuro da Nação ". A frase marcante da Legião Urbana, apesar de refletir a realidade política e social do Brasil. Pode ser reinterpretada para destacar o sério problema do combate ao assédio moral no trabalho. Neste prisma é relevante discutir a falta de negligência governamental e trazer a tona discussões inviabilizadas.
Diante desse cenário, a falta de negligência governamental é um grande problema na sociedade. Nesse sentido a frase marcante de Jonh locke " Liberdade é estar livre de contenção e violência de outro ", o filósofo iluminista refleti a ideia social brasileira atrelado ao assédio moral. Portanto o governo negligência essa prática social, na falta de saúde, educação e infraestrutura.
Ademais, trazer a tona discussões inviabilizadas auxiliam no processo de reintegração do assédio moral. Entretanto deve se discutir esse problema em trabalhos , sendo assim , a vítima passar a não ser humilhada , tendo seu psicológico afetado, gerando outras causas , como , ansiedade, depressão e em outros casos mais graves , ideação suicida.
É urgente, portanto que o problema social do combate ao assédio moral no trabalho, o governo deve criar políticas públicas e eficazes, palestras pedagógicas em escolas, multirões e comunidades, para que assim possa-se reintegrar essa prática social. Em suma, para que assim o Brasil tenha uma sociedade mais digna e justa.
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    Principais erros: várias falhas de norma (ex.: “Jonh locke”, “trazer a tona” → trazer à tona, uso incorreto de aspas, concordância/frases soltas). Sugestão: revisar a norma-padrão, corrigir nomes próprios, pontuação e grafias: “John Locke”, “trazer à tona”, “reflete a ideia” e inserir conectivos de modo adequado entre as partes. Coerência e organização: introdução muito curta/fragmentada; desenvolver a ideia central com exemplos práticos de assédio moral no trabalho e dados. Proposta de intervenção pouco detalhada; priorizar agente, ação, meio e finalidade com clareza: Ex.: O governo, Implementar políticas públicas anticorrup̧ionais no trabalho remoto e presencial, com metas de curto prazo, por meio de campanhas educativas nas empresas publicas e privadas, visando redução de casos e apoio às vítimas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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