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Por dheviany
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A promulgação da Constituição de 1988 garante a todos os cidadãos direitos humanos, que visam um cenário onde o cidadão desfruta de uma condição social estável, que não se submete a condições de falta de atendimento hospitalar, direito à educação, à moradia ou à situação de extrema pobreza. Porém, tal realidade está passando a ser cada vez mais distante e a quase tornar-se uma utopia, principalmente para as classes mais fragilizadas.
A má distribuição do alimento é um dos principais fatores da situação de fome no Brasil, pois tira do cidadão a oportunidade de se alimentar. Afinal de contas, é sabido que não falta comida, o que causa a fome é a falta de distribuição da mesma, o que impossibilita a alimentação de grande parte da população brasileira, especialmente as pessoas mais pobres do país. Essa falta de compromisso com essas comunidades reforça o pensamento de Nelson Mandela, que afirma: "Negar aos humanos os direitos humanos é negar a própria humanidade".
É sabido que são as comunidades mais fragilizadas, onde há pessoas de periferia, negros ou pobres, que mais são submetidos a esse cenário desumano, como retratado na obra literária Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada, onde Carolina Maria de Jesus, uma mulher negra, de periferia, pobre, mãe solteira e semianalfabeta, escreveu sobre sua realidade de extrema pobreza. Esse cenário é sequela da Lei Áurea de 1888, que aboliu a escravatura, mas não foi capaz de incluir essas pessoas na sociedade. Portanto, tal dever agora é responsabilidade da Organização Mundial de Saúde (OMS).
Com um melhor posicionamento da Organização Mundial de Saúde, os cidadãos que passam por essa realidade desumana teriam uma melhoria de vida visível, a taxa de mortalidade por fome diminuiria, o bem-estar psicológico e físico melhoraria, e os cidadãos poderiam desfrutar de uma sociedade mais harmoniosa e principalmente humana, o que cumpre a Constituição de 1978 e a função da Organização Mundial de Saúde (OMS).
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    Principais erros: Norma padrão com repetições e uso inadequado de termos (ex.: “A promulgação da Constituição de 1988 garante...”; vírgulas e conectores). Sugestão: revisar frases, evitar redundâncias, manter foco histórico-legal correto (Constituição de 1988; não 1978). Argumentação fraca quanto à relação entre fome, OMS e direitos humanos; conectives pobres. Proposta de intervenção insuficiente: inclua agente, ação, meio e finalidade com detalhes (ex.: Governo X implementa Y; meio Z; objetivo Z).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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