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Por gabimota
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Podemos observar na sociedade uma grande procura por padrões de beleza. Desde a grande exposição de modelos e influenciadores digitais, a procura por um “padrão perfeito” se fez muito presente, porém isso gera alguns problemas, principalmente no meio feminino, que acaba sendo o mais afetado.
Quando falamos de problemas em relação às mulheres, não estamos falando somente de problemas como auto estima, mas sim da saúde mental. Com o número de influência digital aumentando, a busca por um lugar, o qual as pessoas “querem” se encaixar, acabou sendo o maior vilão, a criação de um padrão só aumenta a insegurança e a ansiedade.
Com isso, tanto adolescentes e mulheres adultas acabam desenvolvendo transtornos, bipolaridade, ansiedade, desnutrição, são alguns desses transtornos, que muitas vezes, são tratados como “frescura”. O medo de não estar no padrão se torna um inimigo perigoso para a saúde tanto mental, quanto física. Por conta dessa situação medidas devem ser tomadas urgentemente.
Influenciadores deveriam impor que as pessoas não devem se submeter a padrões de beleza, e sim usarem o seu próprio padrão sem depender da aprovação de mídias e revistas de beleza. Se os padrões não serem quebrados, a sociedade acabará presa em um ciclo em busca da perfeição que nunca existirá.
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    Principais erros: Norma (ex.: autoestima -> autoestima; 'o qual' -> 'ao qual'; 'não serem' -> 'não forem'; pontuação/ortografia). Frases longas e falhas de coesão. Falta de foco sólido no tema (estigma da saúde mental) e estrutura dissertativa clara (introdução, desenvolvimento, conclusão). Sugestões: reescrever com tese explícita e parágrafos bem delimitados; usar conectivos (além de, contudo, entretanto, ademais) para coesão. Intervenção: apresentar 4 elementos (agente: influenciadores; ação: promover padrões saudáveis; meio: campanhas nas redes; finalidade: reduzir o estigma e melhorar saúde mental) com detalhamento. Ex.: Influenciadores digitais deveriam promover hábitos de autoestima realistas por meio de campanhas educativas nas redes sociais, com apoio de plataformas e instituições de saúde, visando reduzir a ansiedade e a depressão associadas aos padrões de beleza.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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