Diante disso, a falta de conscientização é um dos principais fatores que disseminam a misoginia. O governo divulgou que apenas 40% das prefeitas não sofreram ataques misóginos, esse dado nos mostra o tamanho do problema que enfrentamos, tendo em vista que na maioria das vezes as redes sociais são os principais veículos de compartilhamento e os que tem mais força.
Entretanto a maneira mais eficaz para combater a misoginia, por mais difícil que seja, é não só penalizar quem a comete e sim focar na conscientização e desconstrução do ódio infundado sofrido por mulheres no Brasil contemporâneo.
Portanto a iniciativa deve partir dos órgãos públicos, criando e administrando campanhas de conscientização em escolas e na sociedade, a fim de obter uma sociedade em que as mulheres tenham vez, e sejam tratadas com igualdade e respeito "não se nasce mulher, torna-se" Simone Beauvoir.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros notáveis: 1) Norma: citações mal integradas e pontuação inadequada (“...que sustenta que as mulheres são pessoas
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