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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de Comp.1: erro de concordância (“Brasileiros não possuem” → “possuem”), erro de concordância entre sujeito e predicado com “a ausência... acabam” (singular/plural). Outros pontos: construção pouco clara em alguns trechos (redação comum, estilo). Sugestões: corrigir para: “Cerca de 3 milhões de brasileiros não possuem registro civil. A ausência desses documentos básicos acarreta invisibilidade social.” Use variações de conectores para fluidez: “Além disso”, “por isso”, “consequentemente”. Comp.2/3: o tema é citado, mas o desenvolvimento é pouco estruturado; inclua tese clara e progression de argumentos com dados, exemplos e contraporposições. Comp.4: usar conectivos com maior consistência (“além disso”, “por outro lado”, “logo”). Comp.5: a intervenção descreve agente, ação, meio e finalidade, mas carece de detalhamento prático (metas, prazo, orçamento, responsável) para ser plenamente eficaz. Proposta mais detalhada: “agente: governo federal; ação: criar o registro civil gratuito; meio: atendimento móvel em áreas rurais até 2026; finalidade: assegurar cidadania plena a X pessoas”.
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