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Por raissasan5
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Os trabalhadores rurais são fundamentais para a economia na Brasileira, mas enfrentam condições precárias de trabalho e baixa valorização. É crucial reconhecer a melhorar a situação desses profissionais, Muitos trabalhadores rurais enfrentam longas jornadas, baixos salários falta de direitos básicos como saúde e educação. A mecanização e mudanças climáticas também afetam a segurança e o emprego no campo.
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    Erros marcantes: 1) Norma (ex.: 'na Brasileira' → 'na economia brasileira' ou 'brasileira'). 2) Concordância/ração textual: 'É crucial reconhecer a melhoria'→ 'É crucial reconhecer a necessidade de melhorar' (falta de conectivo/padronização). 3) Pontuação/uso de maiúsculas: 'profissionais, Muitos' → 'profissionais. Muitos' ou 'profissionais, muitos'. 4) Estruturação/ligação entre ideias: 'longas jornadas, baixos salários falta de direitos' carece de conjunção/tomadas de ideia; inserir 'e' ou reformular. 5) Ortografia/acentuação e espaçamento: 'A mecanização e' com espaço duplo. 6) Observação de formato: texto curto demais para formato dissertativo (introdução/desenvolvimento/conclusão ausentes). Sugestões de melhoria: rewrite curto exemplo: 'Os trabalhadores rurais são fundamentais para a economia brasileira, porém enfrentam condições precárias e baixa valorização. É essencial reconhecer a necessidade de melhorar sua situação, pois longas jornadas, baixos salários e falta de direitos básicos persistem. A mecanização e as mudanças climáticas também impactam a segurança e o emprego no campo.' Proposta de intervenção (se houver): indicar ações com agente, ação, meio e finalidade.

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  1. C1 norma-padrão

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista

  4. C4 construção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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