Com base na educação profissional, os números de alunos aumentou com muita intensidade em relação aos anos anteriores. Os números de aluno de escolas privadas e públicas têm o maior atingimento em 2017. Assim como, na educação profissional entre esses números de matrícula ,são de mulheres. Anísio Teixeira, pioneiro da democratização do acesso à educação ele defende escolas que articula-se o ensino geral como uma formação de técnicas e preparamento para o mercado de trabalho ser mais produtiva.
Entretanto, o ensino profissionalizante pode trazer habilidades técnicas, mas também podem nos trazer a falta de infraestrutura, assim como a carência de laboratórios modernos e investimentos públicos insuficientes. Eles comprometem para o mercado de trabalho com qualidades de formação práticas em diversas regiões. No Brasil, o mercado de trabalho se não tivesse essas habilidades técnicas, não terá emprego para as pessoas com menores condições salariais, o que é triste, pois prejudicará sua vida financeira.
Portanto, o governo estatal pode ajudar com mais oportunidades e com campanhas para a educação profissional dos jovens e também dos adultos. Para que as oportunidades cheguem em pessoas Com vulnerabilidades salárias. Onde, eles terão habilidades técnicas no mercado de trabalho.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: (C1) gramática e pontuação precárias (ex.: “A educação profissional ,desenvolveu”; uso inadequado de vírgulas) e falta de concordância/acentuação; (C2) pouca organização do tema e falhas de clareza no desenvolvimento; (C3) falta de tratamento de informações de forma estruturada e defesa de ponto de vista pouco articulada; (C4) uso escasso de conectivos e progressão lógica irregular; (C5) proposta de intervenção tem agente e ação, mas carece de meio específico e finalidade bem delimitar; sugerir: “Governo federal implementará (ação) mediante financiamento de laboratórios (meio) com foco em reduzir desigualdades ( finalidade)”.
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por deyselili
- Por emersonme