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De acordo com o artigo 5° da Constituição Federal brasileira homens e mulheres são iguais nos direitos e nas obrigações. Entretanto quando se trata da igualdade de gênero se vê uma grande falha na prática da lei maior, devido a iniquidade de gênero. Portanto é de extrema importância rever tal problemática para o pleno funcionamento da sociedade.
Nesse cenário é válido ressaltar a desigualdade de gênero como principal fator da diferença salarial. No Brasil o nível de disparidade de gênero fica mais evidente com um Relatório de Transparência Salarial que exibe, que as mulheres recebem 19,4 % a menos que os homens. Esta lógica só mostra, que embora o sexo feminino tenha a mesma função ou profissão, a mulher ainda é vista como inferior ao homem.
Diante desse cenário é visto que antigos pensamentos perpetuam esse quadro nocivo de preconceito entre os gêneros. Consequentemente a discriminação de gênero vem desde a Roma antiga onde o papel da mulher era limitado a cuidar do lar, enquanto o homem detinha um papel central. Nesse sentido percebe-se que existe mais oportunidade para os homem do que para as mulheres, enquanto um gênero tem mais oportunidade o outro tem as oportunidades limitadas.
Portanto a injustiça de gênero é desproporcional para o Brasil. Assim far-se necessário que o Ministério do Trabalho, em parceria com o Banco Central, crie uma reforma tributária que incentive as empresas promover e contratar mulheres , por meio de editais públicos, auditoria salariais anuais e parcerias com setores privados . Somente assim será colocado em prática o artigo 5° da Constituição Federal brasileira.

[babaloo]

Segue minha avaliação:

Competência 1 (Norma-Padrão): 120
- Erros de concordância, regência e pontuação espalhados (ex.: “homens e mulheres são iguais nos direitos” ok; “quando se trata da igualdade de gênero se vê” falta vírgula; “Relatório de Transparência Salarial” desnecessário em inglês/pontuação; “19,4 % a menos” espaço antes %; “os homens”/“os homem”; poucos pronomes inadequados). São mais de 6 e menos de 13 erros de tipos diferentes, portanto 120.

Competência 2 (Tema e desenvolvimento): 80
- Proposta aborda igualdade de gênero, mas o desenvolvimento é prejudicado por dados não contextualizados, falhas de revisão histórica sem aprofundamento crítico, e conclusão que sugere intervenção específica sem fundamentação ampla. Falta organização clara entre introdução, desenvolvimento e conclusão; o conteúdo fica superficial.

Competência 3 (Seleção e organização de informações): 80
- Usa dados (19,4% de diferença salarial) sem citação adequada; há repetição de ideias e falta de delimitação de argumentos consistentes. Estrutura pouco coesa entre parágrafos, com descasamento entre problematização e solução.

Competência 4 (Coesão e coerência): 80
- Uso de conectivos básico e, às vezes, inadequado (“Portanto a injustiça ...”, “Consecutivamente”). Faltam conectivos mais precisos para articular as ideias, o que compromete a progressão lógica.

Competência 5 (Proposta de intervenção): 120
- Proposta com 4 elementos ausentes ou pouco detalhados: agr? agente, ação, meio e finalidade aparecem, mas a formulação é confusa (Ministério do Trabalho e Banco Central, reforma tributária para incentivar contratações de mulheres, editais, auditorias salariais). Os elementos existem, porém sem detalhamento suficiente.

Nota final sugerida (comp. 1–5): 200, 80, 80, 80, 120 (soma não relevante; cada competência indicada individualmente). Observação: se quiser, posso ajustar com uma leitura mais minuciosa para melhorar a norma, coesão e proposta de intervenção.