A maioria passa a vida recomeçando e se reinventando, querendo achar o seu lugar, onde é aceito e tem paz. No filme "Up altas aventuras", temos a história de um homem idoso que perde a sua casa por causa de uma empresa em crescimento. Uma cidade que nas memórias de um velho era repleta por uma paisagem cheia de árvores hoje lhe resta apenas edifícios e faróis.
Acredito que após as revoluções industriais e todas as novas tecnologias implantadas na sociedade ajudando os humanos a automatizar suas tarefas, o processo de viver acabou se tornando rápido demais e cheio de mudanças. A correria que temos na modernidade passou a se tornar parte de nós, como se fossemos apenas mais uma engrenagem de um processos que criamos.
Com tudo eu creio que cada coisa deveria ter o seu lugar, os Idosos um lugar que não precisem recomeçar mais uma vez na vida e os mais jovens onde criar suas empresas e industrias. Como dever do Estado de incentivar os processos tecnológicos e também de cuidar dos Idosos e desamparados, o pontapé inicial nessa mudança que teria impacto global deveria ser dado por ele, junto de uma força maior como políticos e por fim a maior de todas que somos nós, a classe trabalhadora.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de norma (acentuação, grafia, concordância) aparecem em quase todo o texto: “dificilmente” (difícil), “Up altas aventuras” (título mal formatado), “processos”/“um processo” (incongruência), “faróis”/“industrias” com maiúsculas fora de lugar, redundâncias e pontuação insuficiente. Correção: manter forma PADRÃO, acentuar palavras, corrigir concordâncias: “difícilmente alcançamos”, “Up: Altas Aventuras” etc. Em coerência, organize introdução–desenvolvimento–conclusão com conectivos claros: “além disso”, “por isso”. A intervenção carece de meio e detalhamento: indicar agentes, ações, meios e finalidade específicos (ex.: Estado subsidia tecnologia responsável, campanhas de proteção aos idosos, parcerias com empresas, metas temporais). Ex.: colocar: Agente: governo; Ação: incentivar tecnologia inclusiva; Meio: políticas públicas; Finalidade: reduzir reinícios de vida e garantir renda digna para idosos.}
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