O filme "A Substância" mostra exatamente isso, pois trata-se de uma mulher que, ao atingir certa idade é considerada como incapaz de seguir sua carreira na indústria em que atuava por estar velha demais, onde, deixam claro que alguém mais jovem seria uma opção mais ideal.
Observa-se então a semelhança com a realidade de muitos idosos brasileiros que, muitas vezes são descredibilizados no mercado de trabalho e em outras áreas da vida, podendo ser comparados e substituídos por indivíduos mais jovens e capazes.
Portanto, para acabar com essas divergências, cabe ao governo Brasileiro começar campanhas e movimentos de conscientização sobre respeito e direito dos idosos, além de incluir palestras à respeito do assunto em escolas e empresas para garantir eficiência.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de norma-padrão: “receber diferença” (substituir por “receber tratamento diferenciado”), “onde, deixam claro” (concordância/uso correto: “em que fica claro”), “à respeito” (corrigir para “a respeito”) e coesão/fraseologia inadequada. Sugestão: “Na sociedade brasileira, os idosos recebem tratamento diferenciado... Em ‘A Substância’, a protagonista...” e manter coerência. Intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade (ex.: governo promove campanhas nacionais com metas e avaliação de impacto em escolas e empresas).
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- Por claraalme2
- Por mirelagar