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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma (Comp.1): falta de vírgulas, uso inadequado de conjunções, repetição de termos e informalismos (ex.: “etc”, falta de acentuação). Trecho alvo: “com o avanço das tecnologias muitas pessoas ficam mas a parte do tempo sentados mexendo em celulares computadores tablets e etc” deveria ser: “com o avanço da tecnologia, muitas pessoas passam grande parte do tempo sentadas, mexendo em celulares, computadores, tablets, etc.”. Sugerir conectores: “além disso”, “por isso”, “consequentemente”. Em Comp.2 e 3, o texto não apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão estruturados, dificultando a defesa de um ponto de vista. Sugestões: elabore uma tese, organize em parágrafos (introdução, desenvolvimento com argumentos factuais/conceituais, conclusão). Em Comp.5 não há proposta de intervenção com os elementos exigidos (agente, ação, meio, finalidade). Proposta: o governo (agente) deve incentivar programas de atividade física (ação) nas escolas (meio), com metas de saúde pública (finalidade). Ex.: “Agente: redes públicas de saúde; Ação: implementação de parques e horários de atividades; Meio: parcerias com escolas e empresas; Finalidade: reduzir sedentarismo entre jovens.”
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