Diante dessa perspectiva, acerca da lógica relevante aos transtorno da mente, é válido retomar o aspecto supracito quanto à omissão estatal neste caso a saúde mental si relacina com o estado emocional. As estatísticas da (OMS) mais de 45% das mulheres mostram algum tipo de transtorno mental.
Paralelamente, a "mente humana torna-se uma arma sem gatilhos" são estímulos psicológicos que simplificam o processo entre o pensamento e a ação, porém, esses fatos de pensar é agir de modo repentina vem causando estresse, insônia, excesso ansiedade.
Logo, é necessário que o Ministério da Saúde em parceria com instituições de apoio ao estigmas realizam palestras para concientizar a população da importância da boa saúde mental, para que os palestrantes visitem as escolas, trabalho. Criar uma rede de apoio a população que sofrem com depressão para que assim possam diminuir as estatísticas da (OMS).
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: repetição/ambiguidade lexical (OMS citado como dados “divulgado”, “dados alarmantes” sem clareza), concordâncias e regência incorretas (“dados divulgado”, “transtorno da mente”, “acerca da lógica relevante aos transtorno”) e pontuação falha, prejudicando a leitura. Sugestões: usar: “Segundo dados divulgados pela OMS, mais de 11,5 milhões…”, evitar pleonasmos, revisar termos técnicos. Proposta de intervenção precisa detalhar metas, fontes de financiamento, prazos e avaliação (ex.: agente: Ministério da Saúde; ação: palestras; meio: redes de suporte, escolas e empresas; finalidade: reduzir incidência em X% até 2030). Inclua conectivos como, ademais, por conseguinte, contudo para melhor coerência.
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