A internet pode ajudar em alguns casos ,mas também se torna um problema bem delicado. A juventude tem si deixado levar por essas plataformas,se desligando dos estudos e de tarefas do dia a dia.
De acordo com os estudos recentes ,cerca de 45% dos casos de ansiedade entre jovens brasileiros então relacionados ao uso excessivo de redes sociais,prejudicando a saúde mental,oque demostra que o uso de aparelhos digitais também contribui para o aumento de problemas mentais.
O vício da tecnologia tem causado avanço na ansiedade,estresse e deixando adolescente fora de ver o mundo lá fora ,pesquisadores afirmam que a internet pode agravar problemas psicológicos e afetar a qualidade de vida dos jovens.
Portanto o governo em parceria com as escolas devem promover campanhas para combater o uso internet , contribuído com tarefas sem o uso do aparelho digital e juntos para um futuro melhor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais problemas: inadequação lexical/gramatical em várias frases (ex.: 'doa jovens', 'tem si deixado', 'então relacionados', 'demostra'); conectivos insuficientes e falhas de coesão. Sugestões: corrigir para 'dos jovens', 'tem se deixado', 'que estão relacionados', 'demonstram'. Estruture melhor: introdução clara, desenvolvimento com dados citados entre aspas se possível, conclusão com encaminhamento. Intervenção: mencionar agente, ação, meio e finalidade de forma explícita (ex.: Governo e escolas promovem campanhas online e presenciais, com atividades educativas, com objetivo de reduzir uso excessivo e promover bem-estar).
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