privada, no trabalho assalariado e no lucro.Assim, a Constituição Federal,
promulgada em 1988, assegura à todos os indivíduos o direito ao bem estar e à igualdade, mas há um abismo entre as leis garantidas no papel e a sua aplicação na prática.Na realidade brasileira, isso se evidencia à medida que a desigualdade e a negligência aumentam cada vez mais.
Diante desse contexto, é válido destacar a ausência de conhecimento por parte dos cidadãos."Todos são iguais, mas alguns são mais que os outros" de George Orwell, uma crítica evidente às sociedades que promovem a defesa estética da justiça enquanto, na verdade, colocam em ação a clara estratificação social entre uns e outros.
Outrossim, vale ressaltar que a falibilidade do Estado contribuiu de maneira efetiva para à exploração do trabalhador, competição desenfreada, concentração de riqueza na mão de poucos, a degradação ambiental, entre outros.Dessa forma, pode-se perceber que são essas barreiras que privam o povo brasileiro de ter uma vida digna e justa.
Em vista dos argumentos apresentados, é evidente a necessidade do combate ao capitalismo.No entanto, cabe ao Governo, cuja função é a proteção dos direitos dos seres humanos, implementar mudanças no sistema eleitoral, por meio do fim da exploratória de uma classe sobre a outra. Tal reconstrução trará benefícios, como, novas oportunidades de emprego para a população em geral, com ações conscientes e coletivas, construindo um futuro mais estável e inclusivo.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação aborda o tema proposto de forma coerente, mas apresenta problemas gramaticais e de pontuação. A argumentação é relevante, mas a proposta de intervenção precisa ser mais detalhada e viável.
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