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Por Pablicia
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#135956
O capitalismo é um sistema econômico que se baseia na propriedade
privada, no trabalho assalariado e no lucro.Assim, a Constituição Federal,
promulgada em 1988, assegura à todos os indivíduos o direito ao bem estar e à igualdade, mas há um abismo entre as leis garantidas no papel e a sua aplicação na prática.Na realidade brasileira, isso se evidencia à medida que a desigualdade e a negligência aumentam cada vez mais.
Diante desse contexto, é válido destacar a ausência de conhecimento por parte dos cidadãos."Todos são iguais, mas alguns são mais que os outros" de George Orwell, uma crítica evidente às sociedades que promovem a defesa estética da justiça enquanto, na verdade, colocam em ação a clara estratificação social entre uns e outros.
Outrossim, vale ressaltar que a falibilidade do Estado contribuiu de maneira efetiva para à exploração do trabalhador, competição desenfreada, concentração de riqueza na mão de poucos, a degradação ambiental, entre outros.Dessa forma, pode-se perceber que são essas barreiras que privam o povo brasileiro de ter uma vida digna e justa.
Em vista dos argumentos apresentados, é evidente a necessidade do combate ao capitalismo.No entanto, cabe ao Governo, cuja função é a proteção dos direitos dos seres humanos, implementar mudanças no sistema eleitoral, por meio do fim da exploratória de uma classe sobre a outra. Tal reconstrução trará benefícios, como, novas oportunidades de emprego para a população em geral, com ações conscientes e coletivas, construindo um futuro mais estável e inclusivo.
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    A redação aborda o tema proposto de forma coerente, mas apresenta problemas gramaticais e de pontuação. A argumentação é relevante, mas a proposta de intervenção precisa ser mais detalhada e viável.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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