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É notório que desde o Brasil colonial a população é vastamente diversificada, com multiculturas e identidades distintas. Embora o período tenha corrido há séculos, ainda persiste em nossa sociedade a falta de empatia. Com isso há de perceber a existência, na idade contemporânea, a segregação racial, bem como os demais preconceitos com os grupos denominados divergentes.

Ademais, nota-se uma minoria, relativamente, preocupada em mudar a sociedade e consertar as relações sociais. Contudo, há de salientar sobre, o ativista político, Martin Luther King, responsável pelo movimento dos direitos civis pacíficos, que combatiam o racismo institucional dos Estados Unidos da América, que visava por lei a discriminação racial. Com essa perspectiva, Martin entra para a história, após ser assassinado, como um dos maiores ativistas contra o racismo.

Subsequente, é evidente que o preconceito e a falta de empatia é uma problemática global, sem a exceção do Brasil. É fucral que após a abolição da escravidão, o país não deram os devidos cuidados a população. Diante desse cenário, o jogo "Detroid Became Human" retrata a falta de empatia do mundo de hoje, conta sobre o futuro da humanidade com o avanço tecnológico, uma época convivida entre humanos e robôs, na qual o robô era um escravos até se rebelarem. É perceptível que vivemos em uma sociedade melhor do que séculos atrás, porém é fundamental evoluir em harmonia.

Sob esse viés, É crucial a promoção da empatia no Brasil e a repressão dos preconceitos. Portanto, é dever do estado proteger a sociedade de qualquer preconceito e punir os causadores desses males, por meio de rigidez das leis e fiscalizações. Desta forma, promoverá um país mais harmônico e empático.

[babaloo]

Avaliação da redação:

Competência 1 (Norma-Padrão): 80
- Erros de concordância, regência e escolha lexical presentes (ex.: “há de perceber”, “com isso há de perceber a existência”, redundâncias; “fucral” incorreto, “Detroit” referência mal escrita). Não chega a 24 erros graves, mas há mais de 6 e menos de 13 tipos distintos, ficando em 120 ou 80. Optei por 80 por múltiplos deslizes de norma e grafia que comprometem a clareza.

Competência 2 (Compreensão do tema e domínio dissertativo-argumentativo): 120
- Tema proposto: falta de empatia nas relações sociais no Brasil. A redação aborda empatia, preconceitos e referências históricas. Contudo, a organização é prejudicada por digressões (Martin Luther King, jogo Detroid Became Human) que afastam o foco, prejudicando introdução, desenvolvimento e conclusão claros. Falta delineamento de posição consistente.

Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 120
- Argumentos relevantes sobre preconceito e necessidade de empatia, mas mal articulados. Uso de informações históricas e referências culturais é irregular e, em alguns trechos, inadequado (e.g., Brasil colonial, sem conexão direta com soluções atuais). Poderia fortalecer com dados, exemplos locais e uma linha de visão mais coesa.

Competência 4 (Coesão e coerência): 120
- Conectivos existem, mas a progressão lógica é falha em várias passagens. Sequências de ideias ganham confusão por interrupções temáticas e referências desconexas. Melhoraria com uma linha de argumentação clara: problema, causas, consequências, propostas.

Competência 5 (Proposta de intervenção): 160
- Proposta de intervenção aparece (estado, leis, fiscalização). Possui agentes (Estado), ações (proteção, punição), meios (rigidez legal, fiscalização) e finalidade (harmonia social). No entanto, falta especificar detalhamento de cada elemento (quem fiscaliza, quais leis específicas, quais indicadores de sucesso). Ainda assim, está relativamente alinhada com direitos humanos.

Nota final por competência (0, 40, 80, 120