Avatar do usuário
Por mariaclar124
Quantidade de postagens
#158516
Na mine série brasileira Hebe ,o vírus HIV era associado a homossexuais ,a doença foi nomeada pela mídia como "peste gay".no contexto atual não é muito diferente a faltar de informações ainda permanecer junto com o preconceito enraizado. É notório o impacto desta pandemia na sociedade principalmente entre os jovens é preciso tomarmos medidas.
Em primeiro lugar é importante ressaltar que a faltar de informação contribuir para o aumentode de casosde hiv principalmente entre pessoas pobres que muitas das vezes não puderam nem estudar. Segundo Aristóteles a diferença entre um homem sábio e um homem ignorante é a mesma entre um homem vivo e um cadáver.ou seja um indivíduo desenformado é alguém que não tem nenhum conhecimento sobre assunto e muitas das vezes acabar acreditando em informações falsas,e isso o torna vulneráveis.
De início o preconceito é um impacto social que está presente em diversos momentos do nosso cotidiano.o cantor cazuza em sua entrevista com a jornalista Priscila Gabriela negou ser soro positivo,todavia essa negação foi uma forma de se proteger da sociedade moralista e dos comentários maldosos. Desse modo podemos perceber que a descriminação é um dos motivos que pessoas portadoras da condição muitas das vezes tem medo de assumir e se tratar e isso acabar cooperado para o avanço da infecção.
Portanto, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. Para que isso ocorra, o Ministério da Saúde juntamente com o MEC deve organizar palestras para falar sobre o tema e como se prevenir e e o governo federal deve criar uma matéria escolar para eatudar sobre o caso além de criar leis que protejam pessoas portadoras. A partir dessas ações espera-se promover a construção de um Brasil melhor.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
560
pontos
Desbloquear

    Erros recorrentes de norma (ex.: “Na mine série”, “Hebe”, “a doença foi nomeada…”, pontuação e crase ausentes) dificultam a leitura. Sugestão: revisar ortografia e acentuação: “Na minha série brasileira Hébe? (nome correto), ‘vírus HIV’, ‘peste gay’ entre aspas, conexão lógica com vírgulas e pontos. No tema, falta coesão entre ideias; use conectivos claros (além disso, porém, consequentemente). Intervenção: descreva claramente agente, ação, meio e finalidade com exemplos concretos (ex.: Ministério da Saúde promove campanhas digitais em escolas públicas com foco em prevenção, com metas de redução de casos).

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

O cinema surgiu em 1895, refletindo uma proposta d[…]

Como eu faço para checar na pontuação 1000 na reda[…]

Atualmente a violência contra as mulheres no Brasi[…]

O número de pobres no Brasil vem crescendo junto c[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.