Diante disso, um grande empecilho a essa questão é o espaço geografia, grande maioria das salas de cinema no Brasil estão localizadas em Shoppings Centers e em grandes metrópoles, o que impossibilita o acesso de uma parcela significativa da sociedade.
Sob esta ótica, é possível analisar que isso se dá pela elitização, e pela privatização de obras nacionais. Até os dias de hoje, a elite é maioria nas salas de cinema, o quê reforça o pensamento de que pessoas de baixas condições não devem ter acesso a esse tipo de local.
Posto isto, as redes de cinema devem por meio de novas políticas públicas acionaram uma medida expansionista de suas salas para dar mais acessibilidade a sociedade. A partir disso, a construção de novas salas deverá ter apoio do governo. Para que assim, o futuro da cultura cinematográfica brasileira seja mais justo e acessível.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de norma: “espaço geografia” (corrigir para espaço geográfico), “Artigo 215” pode ir com maiúscula, “acesso a cultura” -> “acesso à cultura”, uso de maiúsculas/acentuação inadequada (ex.: “o quê” deveria ser “o que”), redundâncias e digressões. Sugestões: reescrever a introdução com tese clara; ordenar argumentos em desenvolvimento; usar conectivos de sequência (além disso, porém, por fim). Proposta de intervenção: detalhar 4 elementos (agente: governo/empresas de cinema; ação: expandir salas; meio: políticas públicas/financiamento; finalidade: democratizar o acesso). Ex.: “O governo deve incentivar a construção de salas em regiões periféricas por meio de subsídios e parcerias público-privadas, com metas de acessibilidade (bilhetes a preços sociais, horários acessíveis)”.
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