De fato é uma grande problemática, um exemplo é o reality show quilos mortais
Nesse reality observamos vidas de várias pessoas e percebemos o quanto a alimentação irregular, atrapalha em suas qualidades de vida
Diante isso, a obesidade acarreta muitos malefícios, atrapalhando a vida social , impedindo de fazer coisas simples do dia a dia,
A obesidade vai muito além do prato.
Outrossim ,lamentávelmente , é um assunto muito negligenciado no mundo , deveria ter mais ações do governo para que esse problema tivesse solução,de certa forma influênciando as pessoas a se alimentar bem.
Portanto, esse tópico é um assunto pouco falado dificilmente comentado , com ações governamentais,como campanha palestras de conscientização doações de alimentos saudáveis, as pessoas teriam, maís consciência de o que é uma alimentação saudável, assim viveríamos em um país maís saudável .
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: gramática/ortografia (ex.: excesso de vírgulas, uso de maiúsculas indevidas e palavras como maís/mais, negligência de acentuação: “lamentávelmente”), falta de coesão (conectivos inadequados: “No que se refere…” seguido de dados soltos) e estruturação deficiente (introdução pouco clara, desenvolvimento fragmentado). Propostas: revise a norma-padrão, elimine vírgulas desnecessárias, substitua expressões vagas por dados concretos, use conectivos como ademais, entretanto, portanto para organizar o texto; reestruture em introdução–desenvolvimento–conclusão. Exemplo de melhoria: “O Brasil enfrenta obesidade e alimentação irregular. Entre os fatores, destacam-se X, Y e Z. Propõe-se ações do governo: A, B, C com finalidades claras.”
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