No Brasil, o uso massivo de redes sociais tem tomado horas de mais de 67% da população, dedicadas principalmente a comunicação e entretenimento. Todavia, a utilização inadequada e o descontrole quanto ao tempo de tela pode levar à dependência do aparelho eletrônico e problemas de saúde, relavionados ao emocional, audição e visão.
No filme "WALL-E", as pessoasbque estavam na nave espacial tecnológica eram facilmente manipuladas por Shelby, o 'CEO' da empresa que tornou a Terra imprópria à vida pela quantidade de lixo produzida, que aparecia em seus dispositivos alegando viverem em condições normais como na Terra. Assim acontece no Brasil, onde o fácil e rápido acesso traz a maior circulação de 'fake news' entre as pessoas pelas redes sociais.
Portanto, é dever das empresas responsáveis promover uma maior fiscalização quanto aos usuários e suas interações, sem deixar de respeitar seus direitos de privacidade, e garantir a conscientização dos mesmos quanto a notícias falsas e a qualidade de vida.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros (gramaticais/ortográficos): "pessoasbque"; "relavionados"; construção confusa em várias frases; uso de termos inadequados ("vide", "como na Terra"). Sugestões: revisar para: “No Brasil, o uso massivo de redes sociais consome mais de 67% do tempo da população.” Corrigir a referência a WALL-E (personagens/ação) para evitar inverdades, ou eliminar a relação. Coesão: use conectivos simples (além disso, contudo, portanto) para ligar ideias. Intervenção: descreva claramente o agente (ex.: governo + plataformas), ação (regulamentação de tempo/alfabetização midiática), meio (campanhas,/UI de apps) e finalidade (redução de desinformação e bem-estar).
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