A tecnologia ocasionou na modernização das empresas, além de aumentar a produtividade, no entanto nem todas as empresas tem acesso a tal avanço, principalmente em regiões mais pobres ou rurais. Isso acaba criando uma desigualdade no acesso a informações e às oportunidades, também aumentou desafios como a necessidade de qualificação.
Não so afetou os trabalhadores, como também a educação nas escolas e universidades. Aulas online e materias pela Internet ajudam no aprendizado e ampliam a informação em crianças e adolescentes.
O impacto da tecnologia no Brasil, portanto não so trouxe dificuldades em alguns meios de trabalho ela ajudou a maximizar a eficiência de muitas empresas e trouxe novos meios de trabalho sem nem precisar que a pessoa saia de casa, consequentemente aumentou o ensino em escolas e universidades trazendo uma maior variedade de formas para se informar. Então a tecnologia aumentou a produtividade criou novas profissões, mas também exige mais qualifição e experiência.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma: influênciado, às vezes uso indevido de preposições, pontuação e coesão. Sugestão: revisar: “A revolução tecnológica tem influenciado...”, evitar vírgulas entre sujeito e predicado; usar conectores de oposição/adição com precisão (além disso, contudo, porém, por outro lado). Argumentação: organize a introdução com tese clara, desenvolva com exemplos concretos (educação, mercado de trabalho, desigualdades) e conclua com síntese. Proposta de intervenção: inclua agente, ação, meio e finalidade; ex.: Ministério da Educação, investir em conectividade pública (meio) para universalizar qualificação (finalidade) com programas de acompanhamento (ação).
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por analuiza47
- Por sunn
- Por maria72