O padrão de indivíduos sem o documento de identificação são as minorias, em grande parte negros, lavradores, pobres, indígenas e ainda aqueles que não sabem sequer da existência desse documento.
Essa questão social é enfrentada pelo país há bastante tempo, onde bem nenhum governo essa causa é levada como importante. O dever da presidência é garantir aos cidadãos sua existência na sociedade, onde possam ter o direito de estudar, trabalhar, viver com dignidade, do contrário há pessoas que nem mesmo o governo sabe da existência, lidando com dificuldades que impossibilitam de realizar ações básicas.
No território brasileiro essa pauta deveria ser colocada em primeiro lugar em meio a tantos problemas, a garantia à cidadania, sem exclusão de milhares de cidadãos. Em suma, o Governo Federal deve investir em áreas rurais, com pessoas que geralmente vivem à margem da sociedade, por meio da criação de lugares que atendam a essas necessidades dos brasileiros.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: C1 - discordância verbal: "O padrão ... são" (sujeito singular). Frases soltas e estranhamento: "onde bem nenhum governo essa causa é levada". Sugestão: "O padrão... é: a maioria são..." e "em que nenhum governo leva essa causa". C2/C3 - falta de tese clara, desenvolvimento disperso, falhas de progressão de ideias. Sugestão: introdução com tese, parágrafos de desenvolvimento com argumentos e dados, conclusão sintetizando. C4 - conectivos pouco usados: usar portanto, entretanto, além disso, em virtude de, assim, logo. C5 - proposta de intervenção fraca: mencionados agente e ação, mas sem finalidade, meio e detalhamento técnico. Sugestão: ampliar para: Governo Federal (agente) criar/implantar medidas de documentação civil acessíveis (meio: unidades móveis, cartórios comunitários) com finalidade de assegurar cidadania plena (educação, trabalho, saúde). Exemplo de reescrita: "Governo Federal deve implementar unidades móveis de registro civil nas comunidades rurais (meio) para emitir certidões de nascimento e CPF (ação), visando universalizar o acesso à cidadania e aos direitos básicos (finalidade)."
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