Atualmente, muitas pessoas utilizam a caneta sem consultar um especialista, o que é bem ariscado, cada um tem um corpo de certa maneira, portanto pode ocorrer complicações inesperadas, exemplos enjoo, tontura entre outros. Além disso, grande parte da sociedade nem precisa utilizar mas acaba usando por pressão dos outros ou por achar que não se se encaixa em um padrão
Outro problema visto é o aumento disparado da pirataria dos produtos. Observa-se que em si não é tem o maior maleficio prejudicial, usando-o com prescrição medica os resultados alcançados são bons, mas se usado de forma incorreta ou produtos falsos causam evidentemente riscos à saúde e ate mesmo levar a obito
No entanto, é importante que as pessoas tenham mais acesso a informações dos riscos deste produto. Ministério da saúde e a midia podern awoliar fazendo palestras e campanhas falando mais sobre saude, e autoestima É essencial ter uma orientação medica para o consentimento, e desse modo evitar o uso desnecessário incentivando hábitos saudáveis
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros principais: norma (muitas falhas de acentuação e grafia: “influencia”, “maleficio”, “obito”, “medica”); coesão e pontuação deficientes; falas pouco estruturadas e interrupções não justificadas. Correção prática: revise a norma padrão, utilize acentuação correta (influência, malefício, óbito, médica), e conectivos como: Além disso, portanto, entretanto, dessa forma; organize em introdução, desenvolvimento e conclusão. Intervenção: descreva agente, ação, meio e finalidade com clareza (ex.: Ministério da Saúde promove campanhas de orientação nutricional); evite termos vagos.
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