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Por Akire
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Na era da informação, a invisibilidade é equivalente á morte, diz o sociólogo polonês Zigmunt Bauman. Atualmente os jovens estão bastante conectados a internet e, está, é uma parte essencial das nossas vidas, porém , apesar de ser muito útil a tecnologia também pode ser bastante prejudicial a mente e ao corpo dos jovens brasileiros devido aos impactos na saúde mental e os vícios causados pelo uso da internet.
Em primeira análise efeitos negativos na mentalidade do público mais joven. Hoje em dia a tecnologia trabalha como mediadora em tudo que fazemos, principalmente nos meios de comunicação, os jovens são muito afetados por mídias como Instagram e twitter (X) que embora possa auxiliar na interação pode causar problemas como ansiedade e depressão, além de problemas como estresse e privação de sono, sendo este último uma bola de neve que pode acarretar em mais problemas mentais e também físicos para os jovens. Apesar de sua importância e versatilidade, a tecnologia pode causar vários problemas psicológicos que precisam ser identicados e tratados o quanto antes.
Também é necessário comentar sobre os vícios causados pela necessidade de ter acesso a tecnologia. A internet é o maior veículo de informações que possuímos atualmente com isso podemos adquirir alguns distúrbios como a nomofobia, que é uma doença que é causada pela dependência em celulares ou outros objetos eletrônicos.Leihge Roselle nos explica o que é a nomofobia: “se refere ao medo ou ansiedade pela falta de uso do celular, e quando causas sensação de medo, irritabilidade e prejuízo na vida, como falta de sono e dificuldades no trabalho, na escola e principalmente nas relações sociais". Cada vez mais jovens estão adquirindo doenças como essa e ,devido a desinformação, sequer estão cientes disso.
Devido aos argumentos aqui utilizados uma ação se torna necessária, e ressaltando conforme Renê Descartes " não existe resolução fácil para problemas difíceis", é preciso que o Ministério da Saúde, órgão do governo responsável pela saúde popular, crie programas para identificar, tratar, e auxiliar os jovens em relação ao uso da tecnologia, o objetivo deverá ser o de incentivar os jovens a alcançar um equilíbrio ao uso de eletrônicos.
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    A redação apresenta argumentos relevantes sobre os impactos do uso excessivo da tecnologia pelos jovens, mas possui problemas de estrutura e coesão.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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